W dniu 20 marca 2026 r. w Zespole Szkół Ponadpodstawowych im. Jana Pawła II w Radzyniu Podlaskim odbyła się debata uczniowska poświęcona roli banku centralnego w życiu młodych ludzi. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach VI edycji programu Złote Szkoły NBP pod hasłem „Zadbaj o swoje finanse z wiedzą o banku centralnym”.
Tematem debaty było pytanie: „Czy decyzje banku centralnego mają realny wpływ na finanse młodych ludzi?”. Spotkanie przyjęło formę dyskusji „za i przeciw”, a udział w nim wzięli uczniowie oraz nauczyciele.
Debatę przygotowali uczniowie z Drużyny Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej. Funkcję moderatora pełniła Nadzieja Kałuszyńska, która czuwała nad przebiegiem spotkania, udzielała głosu uczestnikom oraz dbała o kulturę dyskusji.
Po stronie „ZA” wystąpili uczniowie klasy 5te: Aleksandra Antoniewska, Marcel Semeniuk oraz Adrian Zając. Drużynę „PRZECIW” reprezentowali uczniowie klasy 5ti: Dominik Gurtat, Adam Kałuszyński i Jacek Kurowski.
Drużyna „ZA” przekonywała, że decyzje banku centralnego mają bezpośredni wpływ na życie młodych ludzi, wskazując m.in. na rosnące ceny produktów, zmiany w budżetach domowych oraz znaczenie polityki pieniężnej dla przyszłości młodego pokolenia. Z kolei drużyna „PRZECIW” podkreślała, że wpływ ten jest pośredni i nie zawsze odczuwalny, ponieważ zależy od wielu czynników gospodarczych.
Debata przebiegała w kilku etapach – od wystąpień otwierających, przez prezentację argumentów i rundę pytań, aż po podsumowania i głosowanie publiczności. Uczniowie wykazali się wysokim poziomem przygotowania, umiejętnością logicznego argumentowania oraz kulturą wypowiedzi.
Szczególnie aktywna była publiczność, która zadawała pytania i uczestniczyła w końcowym głosowaniu. Ostatecznie większe uznanie zdobyła drużyna „ZA”, która otrzymała 33 głosy, podczas gdy drużyna „PRZECIW” – 13. Tytuł najlepszego mówcy przypadł Marcelowi Semeniukowi.
Przebieg debaty oceniała komisja, w której znaleźli się dyrektor szkoły dr Grażyna Dzida, Barbara Zaniewicz – wieloletnia koordynatorka programu oraz nauczyciel Piotr Sznura. Członkowie komisji podkreślili wysoki poziom merytoryczny wystąpień oraz zaangażowanie uczestników.
Debata była nie tylko okazją do sprawdzenia wiedzy ekonomicznej w praktyce, ale także do rozwijania umiejętności komunikacyjnych i krytycznego myślenia. Wydarzenie pokazało, że uczniowie potrafią świadomie analizować procesy gospodarcze i odnosić je do codziennego życia.
